Etapy zajęcia

Przebieg zajęcia

Umiejętności kluczowe

Uwagi

I.

Zaangażowanie

/stworzenie sytuacji problemowej/

1. Przywitanie:

„Pięknie dzisiaj was witamy

do konkursu zapraszamy.

Kto go wygra? Któż to wie?

Jak skończymy – dowiesz się”

2. Nauczycielka zapoznaje dzieci i rodziców z regułami konkursu..

Dzieci rozumieją reguły konkursu.

Dzieci i rodzice zostają podzieleni na dwie grupy.

II.

Badanie

/otrzymanie zadań, zapoznanie się z nimi/

3. Aktywizowanie myślenia.

Nauczycielka zadaje zagadki:

Dzieci potrafią udzielić prawidłowych odpowiedzi

Dzieci potrafią wygłaszać krótkie wiersze Jana Brzechwy

Dzieci potrafią rozpoznać piosenkę na podstawie melodii i śpiewać ją z wykorzystaniem odpowiednio dostosowanych elementów ruchu

Dzieci znają wiersze Jana Brzechwy

Gdy rodzice mają problem z odpowiedzią, dzieci podpowiadają

Wykorzystanie nagrania z pedag. zabawy KLANZA „Samoloty”

Dzieci

Rodzice

-co to za dziwaczka, która mieszkała opodal krzaczka?

-proszę dokończyć wiersz „Piotruś nie był dzisiaj w szkole....”

-w kogo zamieniła się siostra Bronka w wierszu „Kłamczucha”?

-jaki to wiersz? /recytacja wiersza gwarą „Samochwała”/

-z jakiego wiersza pochodzą te ilustracje?

/dot. wiersza „Na wyspach Bergamutach”/

-z jakiego wiersza pochodzi ta melodia?

/ „Na wyspach Bergamutach”/

Następnie nauczycielka proponuje wspólny śpiew piosenki: „Na wyspach Bergamutach”

4. Nauczycielka zaprasza rodziców i dzieci w podróż samolotem na wyspy Bergamuty.

III.

Przekształcanie

/uporządkowanie wiedzy/

5. Powrót do przedszkola „pociągiem” do piosenki:

„Pociag sapie, tchu nabiera

rusza z wolna, pędzi teraz.

Poprzez morza, góry, rzeki

pojedziemy w świat daleki”.

Pociąg zatrzymał się i wysiadają wszyscy ci, którzy potrafią wymienić zwierzęta z ZOO Jana Brzechwy.

Pociąg zatrzymał się i wysiadają wszyscy, którzy potrafią wymienić warzywa z wiersza „Na straganie”.

Dzieci potrafią wykorzystać w zabawie zdobyte wiadomości.

Dzieci lub rodzice, którzy wymienią zwierzęta lub warzywa wracają na krzesełka swoich drużyn. Wygrywają ci, których będzie więcej na krzesełkach.

IV.

Prezentacja

Nauczycielka wraz z dziećmi liczy zdobyte punkty, gratuluje zwycięzcom. Zwycięzcy otrzymują książeczki Jana Brzechwy; przegrani -  lizaki.

Dzieci potrafią ocenić na oko „dużo – mało” oraz policzyć zdobyte punkty.

V.

Refleksja

Wspólna zabawa do piosenki Jana Brzechwy w oparciu o nagranie „Akademia pana Kleksa”

Dzieci potrafią wykorzystać znane teksty: ”Kaczka Dziwaczka”, „Na wyspach Bergamutach” do wspólnego śpiewu.

Rodzice i dzieci wspólnie się bawią naśladując ruchem słowa piosenki.